1.從教學(xué)改革的角度看，本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是【 】 A. 教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變 B. 教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變 C. 學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 D. 教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變 2.體育教學(xué)研究不完全等同于真正意義上的體育科學(xué)研究，它的特點(diǎn)集中體現(xiàn)在【 】 A. 學(xué)理性、科學(xué)性、實(shí)踐性 B. 學(xué)理性、科學(xué)性、復(fù)雜性 C. 實(shí)踐性、復(fù)雜性、科學(xué)性 D. 學(xué)理性、實(shí)踐性、復(fù)雜性 3.足球踢球技巧中，決定踢球力量及準(zhǔn)確性的三個(gè)重要環(huán)節(jié)是【 】 A. 支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)、腳擊球 B. 助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng) C. 助跑、踢球腿擺動(dòng)、腳擊球 D. 支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)、隨前動(dòng)作 4.暈厥發(fā)生的主要機(jī)理是【 】 A. 腦部一時(shí)供血不足 B. 循環(huán)功能障礙 C. 急性心功能衰竭 D. 自主神經(jīng)功能紊亂 5.在體育與健康課程教學(xué)中，游戲與競(jìng)賽活動(dòng)多采用【 】分組。 A. 合作型 B. 友伴型 C. 同質(zhì) D. 異質(zhì) 6.下列哪一項(xiàng)不是影響運(yùn)動(dòng)后過(guò)量氧耗的因素？【 】 A. 兒茶酚胺的濃度 B. 體溫升高 C. 出汗 D. 甲狀腺素和糖皮質(zhì)激素 7.新中國(guó)成立后，學(xué)校體育的發(fā)展主要經(jīng)歷了【 】個(gè)發(fā)展階段。 A. 兩 B. 三 C. 四 D. 五 8.被稱(chēng)彈跳功，泛指各種專(zhuān)門(mén)的練習(xí)方法和手段，以達(dá)到增強(qiáng)彈跳能力而蹦得高、跳得遠(yuǎn)之功效的功法運(yùn)動(dòng)是【 】 A. 輕功 B. 柔功 C. 內(nèi)壯功 D. 外壯功 9.1992年8月，中國(guó)體操隊(duì)獲得巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)【 】 A. 女團(tuán)冠軍 B. 女團(tuán)亞軍 C. 男團(tuán)冠軍 D. 男團(tuán)亞軍 10.武術(shù)各類(lèi)技術(shù)的基礎(chǔ)是【 】 A. 手型和手法 B. 步型和步法 C. 腿法 D. 防守方法 11.跳繩時(shí)，正確的繞繩方法應(yīng)以小臂來(lái)交繞，善用【 】 A. 指力 B. 掌力 C. 臂力 D. 腕力 12.慢肌纖維的生理特征表現(xiàn)為【 】 A. 收縮速度慢，收縮力量大 B. 收縮速度慢，收縮力量小 C. 收縮速度慢，抗疲勞能力弱 D. 收縮速度快，抗疲勞能力強(qiáng) 13.【 】是人類(lèi)的高級(jí)活動(dòng)功能，它是人體對(duì)外界信息的反應(yīng)能力，包括感覺(jué)、知覺(jué)、注意、表象、記憶、思維、語(yǔ)言等重要組成部分。 A. 記憶功能 B. 感知功能 C. 思維功能 D. 認(rèn)知功能 14.小學(xué)階段籃球的教學(xué)以基本動(dòng)作和基本技術(shù)為主，而原地雙手胸前投籃是最基本的投籃方法，下列關(guān)于該投籃方法相關(guān)動(dòng)作要點(diǎn)說(shuō)法有誤的是【 】 A. 雙手持球于胸前，肘關(guān)節(jié)自然下垂 B. 兩腳前后或左右開(kāi)立，兩膝微屈，重心落在兩腳之間 C. 投籃時(shí)，兩腳蹬地兩臂向前上方伸岀，同時(shí)兩腕外旋，拇指、食指用力撥球 D. 球出手后，身體隨投籃出手方向自然伸展 15.現(xiàn)代羽毛球運(yùn)動(dòng)起始于英國(guó)，大約于【 】傳入我國(guó)。 A. 1910年 B. 1920年 C. 1930年 D. 1940年 16.足球比賽中，罰球點(diǎn)與球門(mén)線(xiàn)的距離為【 】 A. 11碼 B. 12碼 C. 9.15碼 D. 10碼 17.雙杠支撐擺動(dòng)時(shí)，易犯錯(cuò)誤不包括【 】 A. 擺動(dòng)節(jié)奏不好，肩緊張或塌肩 B. 擺動(dòng)以肩為軸，直臂頂肩，身體基本伸直 C. 前倒后仰，后擺沒(méi)有頂肩，前擺兜腿晩 D. 前擺時(shí)肩下掉，兜腿太早，兩臂太吃力 18.足球比賽時(shí)，防守者把球踢出球門(mén)線(xiàn)外應(yīng)判【 】 A. 角球 B. 球門(mén)球 C. 罰球點(diǎn)球 D. 任意球 19.負(fù)重屈肘，肱二頭肌做【 】 A. 等動(dòng)收縮 B. 等長(zhǎng)收縮 C. 超等長(zhǎng)收縮 D. 等張收縮 20.單杠教材多為簡(jiǎn)單懸垂、混合懸垂、擺動(dòng)、回環(huán)和上法、下法等，用以增強(qiáng)學(xué)生的上肢、肩帶、腰腹等肌肉群的力量；發(fā)展靈敏、平衡和定向能力，培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)，以及勇敢、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。單杠是鍛煉與發(fā)展學(xué)生【 】的典型器械。 A. 肩帶關(guān)節(jié)靈活性 B. 上肢屈伸 C. 遠(yuǎn)端肌肉 D. 懸垂

體育教師招聘考試2021-11-27體育專(zhuān)業(yè) 閱讀(315)贊(0)

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