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標(biāo)簽:涼山州喜德縣體育教師編真題試卷

2021年四川省涼山州喜德縣中小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題

1.新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本要求是教育性、科學(xué)性、【 】、可讀性、發(fā)展性、差異性。 A. 實用性 B. 基礎(chǔ)性 C. 聯(lián)系性 D. 持續(xù)性 2.資本主義初期,從【 】年到【 】世紀(jì)初,進(jìn)步資產(chǎn)階級教育家充分肯定了體育在教育中的價值,為近代學(xué)校體育的發(fā)展和繁榮做了重要的輿論準(zhǔn)備。 A. 1643:19 B. 1642;19 C. 1641:18 D. 1640;18 3.在NBA籃球比賽的總決賽中,通常采用【 】制。 A. 五局四勝 B. 五局三勝 C. 七局四勝 D. 六局四勝 4.體操練習(xí)中,當(dāng)落地前人體具有一定的水平速度,落地時雙腳應(yīng)【 】 A. 落在重心的下方 B. 落在重心的左方 C. 落在重心的右方 D. 落在重心的前下方 5.“Z”字形跑有利于提高【 】 A. 隊員改變跑動方向的能力 B. 跑動中調(diào)整身體姿勢的能力 C. 髖關(guān)節(jié)的靈活性 D. 快速轉(zhuǎn)身起動的能力 6.現(xiàn)代羽毛球運動起始于英國,大約于【 】傳入我國。 A. 1910年 B. 1920年 C. 1930年 D. 1940年 7.足球項目球門的寬和高分別是【 】 A. 7.32米、2.44米 B. 7.23米、2.34米 C. 7.22米、2.44米 D. 7.33米、2.44米 8.籃球的運球(以右手運球為例)先向?qū)κ肿髠?cè)快速運球,當(dāng)對手左移時,右手拍擊球的右側(cè)上方,使球落在左腳前方,同時右腳蹬地并側(cè)身跨向防守者的右側(cè),左手順勢拍按球前行,此為【 】 A. 同側(cè)步運球 B. 體前換手變向運球 C. 突破運球 D. 轉(zhuǎn)身運球過人 9.新中國成立后,我國男子籃球隊首次參加世界男籃錦標(biāo)賽是在【 】 A. 1950年 B. 1956年 C. 1978年 D. 1980年 10.田徑運動中,起跑器的安裝方法是【 】 A. 普通式和拉長式 B. 普通式和蹲踞式 C. 拉長式和蹲踞式 D. 蹲踞式和站立式 11.在足球比賽中,裁判員驅(qū)逐球員出場的表達(dá)方式是【 】 A. 哨聲警告 B. 吹哨后出示紅牌 C. 口頭警告 D. 吹哨后出示黃牌 12.正式跳遠(yuǎn)比賽中,關(guān)于最后名次的確定,如果第一名已經(jīng)確定,接下來的兩名隊員的最好成績恰好相同,那么如何判定這兩名隊員的名次?【 】 A. 依據(jù)六跳中的次好成績 B. 依據(jù)前三跳中的次好成績 C. 依據(jù)后三跳中的次好成績 D. 兩名隊員名次并列 13.“訓(xùn)練時肌肉的最大用力可以始終貫穿于動作的始末,肌肉張力時值的總和可以顯現(xiàn)出最大值”。上述文字描述的是【 】特點。 A. 離心收縮訓(xùn)練方法 B. 向心收縮訓(xùn)練方法 C. 超等長收縮訓(xùn)練方法 D. 等動收縮訓(xùn)練方法 14.下列關(guān)于隊列隊形的基本術(shù)語,說法錯誤的是【 】 A. 間隔是指個人或成隊彼此之間左右相隔的空隙 B. 隊形的縱深是指從第一列到最后一列的縱長 C. 隊列是指所排隊伍的行列 D. 基準(zhǔn)學(xué)生是指位于縱隊之首或橫隊右翼的學(xué)生 15.運動中出現(xiàn)肌肉拉傷時,應(yīng)采用先【 】,再加壓包扎并抬高傷肢的處理方法。 A. 揉搓 B. 冷敷 C. 熱敷 D. 抖動 16.肩肘倒立時,保護(hù)者應(yīng)該站在練習(xí)者的【 】,抓踝上提,以膝頂背。 A. 前方 B. 后方 C. 側(cè)前方 D. 側(cè)方 17.練習(xí)節(jié)奏是指完成練習(xí)時,動作的各部分所表現(xiàn)出來的力量強(qiáng)弱和【 】 A. 時間間隔的關(guān)系 B. 速度之間的關(guān)系 C. 力量大小的關(guān)系 D. 結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系 18.足球比賽中,下列哪種情況可能造成越位?【 】 A. 角球 B. 接對方回傳球 C. 擲界外球 D. 發(fā)直接任意球 19.以下選項中,對于運動技能不斷提高原則基本要求描述錯誤的是【 】 A. 鉆研“學(xué)理”和“教法”,提高教學(xué)質(zhì)量 B. 適當(dāng)“蜻蜓點水”或者“低級重復(fù)” C. 正確認(rèn)識運動技能的重大意義 D. 要有層次的學(xué)習(xí)運動技能 20.【 】是人們對于體育的現(xiàn)象、事實及其規(guī)律的認(rèn)識,是人們在長期實踐中積累起來的經(jīng)驗的概括和總結(jié)。 A. 體育知識 B. 體育實踐 C. 體育教學(xué) D. 運動技能

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