1.人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期為【 】 A.6~7歲 B.8~9歲 C.10~13歲 D.14~15歲 2.體育教學(xué)中，友情分組的方法是指【 】 A.按照體能分組 B.按照體能、技能分組 C.按照人際關(guān)系分組 D.按照興趣愛好分組 3.運(yùn)動性貧血是由于運(yùn)動過程中【 】數(shù)量減少而引起的。 A.血小板 B.白細(xì)胞 C.血紅蛋白 D.紅細(xì)胞 4.三級跳遠(yuǎn)起跳板至落地區(qū)遠(yuǎn)端不得短于【 】 A.9米 B.10米 C.21米 D.19米 5.競技性健美操的比賽項(xiàng)目不包括【 】 A.混雙項(xiàng)目 B.三人項(xiàng)目 C.混五項(xiàng)目 D.男單項(xiàng)目 6.體育課備課的兩種形式是集體備課和【 】 A.小組備課 B.年級組備課 C.個(gè)人備課 D.師生共同備課 7.粗肌絲主要由【 】構(gòu)成。 A.肌凝蛋白 B.肌動蛋白 C.肌鈣蛋白 D.原肌球蛋白 8.下列不屬于武術(shù)單器械的是【 】 A.樸刀 B.長穗劍 C.猴棍 D.峨眉刺 9.防守隊(duì)員在同伴漏防時(shí)，立即放棄自己的對手，去補(bǔ)防那個(gè)威脅最大的進(jìn)攻者，而漏人防守隊(duì)員及時(shí)換防的一種協(xié)同防守方法是【 】 A.關(guān)門配合 B.夾擊配合 C.補(bǔ)防配合 D.交換配合 10.現(xiàn)代羽毛球運(yùn)動起始于英國，大約于【 】傳入我國。 A.1910年 B.1920年 C.1930年 D.1940年 11.雙人攔網(wǎng)“心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是【 】號位跟進(jìn)。 A.6 B.5 C.4 D.1 12.肌肉在做等長收縮時(shí)，肌張力【 】外加的負(fù)荷阻力。 A.大于 B.等于 C.小于 D.不一定 13.在籃球戰(zhàn)術(shù)中，傳切配合的要求不包括【 】 A.隊(duì)員配合的距離要拉開，切入路線要合理 B.傳球隊(duì)員動作要隱蔽，傳球及時(shí)、準(zhǔn)確 C.傳球隊(duì)員要及時(shí)提醒同伴，并主動讓出通路使同伴能夠繼續(xù)防住對手 D.切入隊(duì)員要利用假動作迷惑對手，掌握好擺脫時(shí)機(jī)，切入時(shí)，緊貼對手，動作快速、突出 14.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時(shí)，應(yīng)遵循循序漸進(jìn)原則、全面發(fā)展原則、區(qū)別對待原則、【 】原則、安全性原則。 A.階段性 B.合理性 C.規(guī)范性 D.經(jīng)常性 15.血液循環(huán)路線：【 】→（此時(shí)為動脈血）→主動脈→各級動脈→毛細(xì)血管（物質(zhì)交換）→（物質(zhì)交換后變成靜脈血）→各級靜脈→上下腔靜脈→【 】→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管（物質(zhì)交換）→（物質(zhì)交換后變成動脈血）→肺靜脈→【 】→最后回到左心室，開始新一輪循環(huán)。 A.左心室；右心房；左心房 B.右心室；左心房；右心房 C.右心室；右心房；左心房 D.左心室；左心房；右心房 16.籃球運(yùn)動的持球手法是傳球的基礎(chǔ)，而提高傳球技術(shù)的關(guān)鍵是【 】 A.球的落點(diǎn) B.雙手持球 C.合理的用力 D.注意觀察 17.體育游戲不同于智力游戲的地方是【 】 A.具有趣味性 B.具有一定的規(guī)則 C.具有鍛煉身體的價(jià)值 D.具有教化性 18.某教師讓學(xué)生根據(jù)武術(shù)掛圖分組探索學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)效果不好，其中存在的原因可能是【 】 ①組內(nèi)人數(shù)過多②探究時(shí)間過短③內(nèi)容難度過大④教師講解過少 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 19.乒乓球發(fā)球技術(shù)中，站位中近臺偏右左腳稍前，身體稍右轉(zhuǎn)，球向上拋起，持拍手由右后向前揮動的是【 】 A.正手平擊發(fā)球 B.反手平擊發(fā)球 C.反手發(fā)急球 D.正手發(fā)短球 20.在進(jìn)行耐久跑的活動時(shí)，會有生理現(xiàn)象“極點(diǎn)”出現(xiàn)，用有【 】的呼吸可減輕“極點(diǎn)”的程度。 A.深度 B.節(jié)奏 C.深度和節(jié)奏 D.較平穩(wěn)

體育教師招聘考試2021-11-15體育專業(yè) 閱讀(464)贊(0)