1.“運動員血液”作為一個專有名詞而出現(xiàn)，它的概念應(yīng)是指經(jīng)過良好訓(xùn)練的運動員由于運動訓(xùn)練使血液的性狀發(fā)生了【??】改變，這種改變在運動訓(xùn)練停止后是可逆的。

A. 系統(tǒng)性

B. 適應(yīng)性

C. 強化性

D. 抵抗性

2.對維生素的描述，錯誤的是【??】

A. 維生素屬于微量營養(yǎng)素

B. 長期合理服用維生素,可以預(yù)防一些疾病

C. 維生素缺乏會影響機體的生理功能

D. 人體不能合成維生素

3.學生或成隊彼此之間左右的間隙叫【??】

A. 距離

B. 間隔

C. 寬度

D. 縱度

4.在體育教學實踐中，學生在教師的教授、指導(dǎo)和引導(dǎo)下所表現(xiàn)出獨立和創(chuàng)造的積極態(tài)度，體現(xiàn)了體育教學的哪一特性？【??】

A. 條件性

B. 客觀性

C. 目標性

D. 主體性

5.短距離跑可以根據(jù)學生的能力差別，設(shè)立不同的起跑點同時出發(fā)，或在同一起點不同時間先后出發(fā)，盡量縮短學生之間的差距，讓體育較差的學生也能體驗領(lǐng)先的喜悅，這是要求教師使用【??】

A. 小步子程序教學法

B. 降低難度法

C. 輔助教學法

D. 異步教學法

……

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