一、單選題
1.足球原地正面頭頂球力量的主要來(lái)源是【 】
A. 伸腿
B. 轉(zhuǎn)體
C. 身體擺動(dòng)
D. 甩頭
2.刮大風(fēng)天氣,體育老師上課站位的方法應(yīng)是【 】
A. 自己背對(duì)著風(fēng)
B. 學(xué)生面向著風(fēng)
C. 自己面向著風(fēng),學(xué)生背對(duì)著風(fēng)
D. 學(xué)生側(cè)對(duì)著風(fēng)
3.體育與健康課程注重培養(yǎng)學(xué)生的【 】
A. 實(shí)踐能力
B. 應(yīng)用能力
C. 探究能力
D. 學(xué)習(xí)能力
4.在足球比賽中,C羅擅長(zhǎng)踢一種任意球,這種球旋轉(zhuǎn)很小,但是球越過(guò)人墻到球門前突然變向下墜,經(jīng)常讓守門員猝不及防,這種球俗稱為【 】
A. 落葉球
B. 香蕉球
C. 電梯球
D. 烏龍球
5.鐵人三項(xiàng)是指【 】
A. 游泳、射擊、自行車
B. 游泳、自行車、長(zhǎng)跑
C. 自行車、射擊、馬拉松
D. 游泳、自行車、障礙跑
6.人體從膳食中攝取的除無(wú)機(jī)鹽、維生素、水以外,還有糖類、脂類和蛋白質(zhì)為主的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它們是難于溶解的高分子化合物,不能直接被機(jī)體吸收,必須通過(guò)胃腸的【 】消化后變成小分子方可吸收。
A. 物理性和化學(xué)性
B. 物理性
C. 化學(xué)性
D. 蠕動(dòng)
7.運(yùn)用趣味游戲法有利于實(shí)現(xiàn)的課程目標(biāo)是【 】
A. 運(yùn)動(dòng)參與
B. 運(yùn)動(dòng)技能
C. 身體健康
D. 心理健康與社會(huì)適應(yīng)
8.體育教學(xué)示范中,以前后方向?yàn)橹鞯膭?dòng)作一般采用的是【 】
A. 鏡面示范
B. 側(cè)面示范
C. 背面示范
D. 正面示范
9.依據(jù)現(xiàn)代教育理念,關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)描述錯(cuò)誤的是【 】
A. 強(qiáng)調(diào)促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展
B. 重視激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣
C. 重視學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求
D. 只注重教學(xué)的結(jié)果
10.接力跑的技術(shù)重點(diǎn)是傳接棒技術(shù)和【 】的銜接。
A. 速度
B. 弧度
C. 同伴
D. 時(shí)機(jī)
11.前臂出血時(shí),用指壓法止血應(yīng)壓迫【 】
A. 鎖骨下動(dòng)脈
B. 肱動(dòng)脈
C. 尺動(dòng)脈
D. 枕動(dòng)脈
12.長(zhǎng)時(shí)間、小強(qiáng)度慢跑,主要是發(fā)展人體的【 】
A. 無(wú)氧耐力
B. 有氧耐力
C. 心肌功能
D. 有氧和無(wú)氧混合能力
13.衡量學(xué)校體育目標(biāo)完成的最終標(biāo)準(zhǔn)是【 】
A. 條件目標(biāo)
B. 過(guò)程目標(biāo)
C. 效果目標(biāo)
D. 教學(xué)目標(biāo)
14.體育運(yùn)動(dòng)損傷以【 】最為常見。
A. 韌帶扭傷
B. 肌肉挫傷
C. 肌腱拉傷
D. 骨傷脫臼
15.參加短時(shí)間重復(fù)訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)以【 】系統(tǒng)為主供能。
A. 磷酸原代謝
B. 乳酸
C. 蛋白質(zhì)
D. 脂肪
16.體育教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)成性要素主要是體育教師、學(xué)生、【 】,它們之間是相互聯(lián)系、相互依存和相互作用的。
A. 體育教學(xué)手段
B. 體育教學(xué)內(nèi)容
C. 教學(xué)物質(zhì)條件
D. 教學(xué)方法
17.血漿滲透壓主要來(lái)自【 】
A. 血蛋白
B. 球蛋白
C. 電解質(zhì)
D. 代謝產(chǎn)物
18.羽毛球正手發(fā)球時(shí),左手應(yīng)用食指、中指、拇指夾住羽毛球的部位是【 】
A. 兩三根羽毛
B. 球的中部
C. 球的尾部
D. 整根羽毛
19.下列選項(xiàng)不屬于現(xiàn)代跳遠(yuǎn)技術(shù)特點(diǎn)的是【 】
A. 助跑距離逐漸增加
B. 獲得盡可能大的騰起初速度和適宜的騰起角度
C. 起跳前達(dá)到了最高跑速
D. 落地點(diǎn)在身體重心投影點(diǎn)較近的地方
20.不屬于學(xué)生身心全面發(fā)展的依據(jù)的是【 】
A. 體育教學(xué)目標(biāo)的需求
B. 教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性
C. 人具有生物性和社會(huì)性,是一個(gè)完整的有機(jī)體
D. 體育教學(xué)多功能的體現(xiàn)
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