2020年黑龍江省黑河市北安市中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試歷年真題

單選題

1.唐代與吳道子齊名的雕塑家是【】

A.韓伯通

B.宋法智

C.吳志敏

D.楊惠之

2.李老師針對成績較落后的學(xué)生，專門到他家里進(jìn)行輔導(dǎo)。李老師的這種做法屬于教學(xué)組織形式中的【】

A.現(xiàn)場教學(xué)

B.個(gè)別教學(xué)

C.探究學(xué)習(xí)

D.協(xié)作學(xué)習(xí)

3.美術(shù)課程以對視覺形象的感知、理解和【】為特征，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑。

A.審美

B.分析

C.創(chuàng)造

D.表達(dá)

4.西漢陵墓雕塑具有突出成就，其代表性作品是【】

A.兵馬俑

B.騎兵俑

C.霍去病墓石雕

D.樂舞雜技俑

5.敦煌石窟表現(xiàn)的是【】

A.佛教藝術(shù)

B.道教藝術(shù)

C.儒教藝術(shù)

D.伊斯蘭教藝術(shù)

6.法國巴黎圣母院從建筑風(fēng)格來看屬于【】

A.古典式

B.現(xiàn)代派

C.羅馬式

D.哥特式

7.【】描繪的是唐玄宗喜愛的御馬拴在木樁上的情態(tài)，畫家不只畫出駿馬軀體的健壯，更著力表現(xiàn)它的精神風(fēng)采。

A.《牧馬圖》

B.《照夜白圖》

C.《牧放圖》

D.《游騎圖》

8.京劇臉譜色彩十分講究，看起來五顏六色的臉譜品來卻巨細(xì)有因，決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，人物就被性格化了。關(guān)羽、張飛、曹操這三個(gè)人物的臉譜顏色分別應(yīng)該是【】

A.黑、白、紅

B.紅、黑、白

C.紅、藍(lán)、白

D.紅、白、黃

9.藝術(shù)家在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，往往要考慮到整體的效果，有時(shí)候會(huì)舍棄看似精妙而瑣碎的細(xì)節(jié)或者影響整體效果的局部，這樣更能保障整件作品的意境?！傲_丹鏟手”的故事是法國19世紀(jì)著名的雕塑家羅丹在創(chuàng)作【】時(shí)所發(fā)生的事情。

A.《思想者》

B.《加萊義民》

C.《巴爾扎克》

D.《沉思的少女》

10.《在激流中前進(jìn)》采用的構(gòu)圖方式是【】

A.俯視構(gòu)圖

B.平視構(gòu)圖

C.仰視構(gòu)圖

D.遠(yuǎn)視構(gòu)圖

11.由潘鶴創(chuàng)作的表現(xiàn)革命理想高貴品質(zhì)的雕塑作品是【】

A.《抗日游擊隊(duì)》

B.《艱苦歲月》

C.《支援》

D.《沉思》

12.1980年，尚在四川美院學(xué)畫的羅中立根據(jù)自己在大巴山生活的體驗(yàn)以及與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民結(jié)下的深情，創(chuàng)作了【】這幅超寫實(shí)主義作品并一舉成名。

A.《勞動(dòng)者》

B.《守糞農(nóng)民》

C.《父親》

D.《大巴山》

13.【】神廟是古希臘雅典衛(wèi)城建筑群中的主要建筑，是世界藝術(shù)史上最完美的建筑典范之一。

A.帕特農(nóng)

B.雅典娜

C.阿波羅

D.宙斯

14.中國書畫成為藝術(shù)的基本原因在于漢字的結(jié)構(gòu)和【】

A.線條的特殊性

B.線條的質(zhì)感

C.語言的特殊性

D.毛筆的特性

15.以法國古典園林為代表的西方園林藝術(shù)表現(xiàn)出的是一種【】美。

A.自然和本真

B.豪華和富貴

C.輕快和明朗

D.秩序和理性

16.古羅馬拱券建筑的杰出代表是【】

A.萬神殿

B.凱旋門

C.巴底農(nóng)神廟

D.雅典衛(wèi)城

17.董希文的代表作《開國大典》屬于【】作品。

A.油畫

B.國畫

C.水粉畫

D.木刻

18.西方20世紀(jì)的藝術(shù)中，大多表現(xiàn)出一種實(shí)驗(yàn)的精神，并把各個(gè)方面都推向極端性，其體現(xiàn)在哪些方面？【】

①哲學(xué)化、極端化 ②創(chuàng)新意識哲學(xué)化

③理論化、抽象化 ④形式主義理論化

A.①③

B.②④

C.②③

D.③④

19.下列選項(xiàng)中，屬于美術(shù)語言的是【】

A.風(fēng)格

B.流派

C.主題

D.肌理

20.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的教學(xué)操作和步驟屬于【】

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)程序

判斷題

1.蛋殼陶是黑陶的別稱?！尽?/span>

2.野獸派是20世紀(jì)以后最早形成的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)之一?！尽?/span>

3.教師應(yīng)以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣?！尽?/span>

4.米勒是法國著名的農(nóng)民畫家，他創(chuàng)作了一系列飽含真摯情感的農(nóng)村題材作品，如《去耕作的牛群》和《村中落日》等。【】

5.兩宋是古代花鳥畫空前發(fā)展并取得重要成就的時(shí)期。【】

6.浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)是西方美術(shù)走出古典時(shí)期，進(jìn)入近代時(shí)期的分水嶺?！尽?/span>

7.當(dāng)陽光照射在物體上時(shí)，一部分光線被吸收，另一部分被反射出來，這些反射出來的光就是我們看到的物體的固有色?！尽?/span>

8.《開國大典》被譽(yù)為“共和國成立的藝術(shù)見證”。【】

9.中世紀(jì)藝術(shù)發(fā)展的一個(gè)頂點(diǎn)是哥特式藝術(shù)。【】

10.形、色、肌理、空間等都是造型藝術(shù)的基本原理?！尽?/span>

填空題

1.____是在平面的紙張、畫布上運(yùn)用一種顏色表現(xiàn)宇宙萬物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色調(diào)、明暗、空間、位置、質(zhì)感、律動(dòng)、內(nèi)涵的繪畫。

2.木刻是在____上用不同刻刀，采用刻、切、鏟、鑿、劃等手段來表現(xiàn)形象的藝術(shù)。

3.從基本形態(tài)上，設(shè)計(jì)大致可以分為____設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)和空間設(shè)計(jì)。

4.梵蒂岡宮的三幅壁畫《____》《巴爾納斯山》和《圣典辯論》，是意大利文藝復(fù)興時(shí)期拉斐爾的作品。

5.中國山水畫中，常說的“三遠(yuǎn)”是指高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)和____。

6.馬列維奇被認(rèn)為是純幾何形抽象畫家，他所倡導(dǎo)的____是西方最早出現(xiàn)的抽象主義繪畫運(yùn)動(dòng)。

7.浪漫主義畫家籍里柯最受社會(huì)關(guān)注和最具藝術(shù)感染力的作品是____。

8.《人面魚紋彩陶盆》是中國原始美術(shù)新石器時(shí)代仰韶文化的代表作品，它出土于西安____遺址。

9.法國畫家米勒以其質(zhì)樸平凡的筆調(diào)深刻地表現(xiàn)了田間勞動(dòng)者的生活面貌，最有代表性的畫作有《____》《____》和《____》等。

10.謝赫的《畫品》（《古畫品錄》）是一部較為系統(tǒng)完整的____專著。

簡答題

1.美術(shù)課堂導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)可分為直接導(dǎo)入和間接導(dǎo)入，請寫出五種間接導(dǎo)入的方式和導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)的作用。

2.在美術(shù)欣賞教學(xué)時(shí)，該如何引導(dǎo)同學(xué)們欣賞美術(shù)作品？

3.野獸派藝術(shù)有什么特點(diǎn)？

4.巴比松畫派的特點(diǎn)是什么？其主要代表人物有哪些？

5.圓雕和浮雕在制作上有何不同？

參考答案更多資料請聯(lián)系微信：3829350

推薦會(huì)員套餐復(fù)習(xí)資料：

1.高分題庫上、下冊

2.考前卷A、B卷

3.真題卷、考前卷更新（電子版）

4.筆記及考點(diǎn)歸納整理（電子版）

本人從事美術(shù)教師招聘編制考試工作8年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的美術(shù)教師招聘考試試題和資料，該資料來自各地的美術(shù)教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信：3829350

你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過關(guān)了！

你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力！

你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間！

你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來什么！

你可知道——沒這個(gè)資料你可能失去什么？