2020年江西省撫州市金溪縣中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試歷年真題

單選題

1.“論畫(huà)以形似，見(jiàn)與兒童鄰?！边@句話是【】提出的。

A.齊白石

B.蘇軾

C.黃賓虹

D.徐渭

2.一般地，RGB圖像必須先轉(zhuǎn)化到【】位／通道狀態(tài)下的灰度模式，然后才能轉(zhuǎn)換為位圖圖像。

A.8

B.32

C.128

D.256

3.藝術(shù)反映現(xiàn)實(shí)美，現(xiàn)實(shí)美包括社會(huì)生活、社會(huì)事物的美和【】的美。

A.自然事物

B.社會(huì)現(xiàn)象

C.社會(huì)人文

D.自然社會(huì)

4.開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)要以學(xué)校為基礎(chǔ)、以班級(jí)為重點(diǎn)，在開(kāi)齊、上好音樂(lè)、美術(shù)等課程的同時(shí)，大力推廣體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，讓【】中小學(xué)生在校期間都能掌握一種自己喜好的藝術(shù)技能。

A.少數(shù)

B.多數(shù)

C.每一個(gè)

D.一部分

5.【】又稱(chēng)鐘鼎文或文篆，在西周取得最高成就。

A.金文

B.甲骨文

C.陶文

D.隸書(shū)

6.“元四家”中，【】的繪畫(huà)風(fēng)格最簡(jiǎn)潔。

A.吳鎮(zhèn)

B.黃公望

C.倪瓚

D.王蒙

7.《洛神賦十三行》簡(jiǎn)稱(chēng)《洛神賦》，是東晉【】的小楷書(shū)法代表作，世稱(chēng)“行世小楷無(wú)出其右”。

A.王羲之

B.王獻(xiàn)之

C.王珣

D.王謝

8.用油質(zhì)顏料在布、厚紙或木板等材料上描繪的繪畫(huà)種類(lèi)是【】

A.油畫(huà)

B.水彩畫(huà)

C.中國(guó)畫(huà)

D.水粉畫(huà)

9.下列作品，不屬于西班牙浪漫主義畫(huà)家戈雅作品的是【】

A.《拿水罐的少女》

B.《瘋?cè)嗽骸?/span>

C.《宮娥》

D.《穿衣的瑪哈》

10.油畫(huà)的前身是【】

A.蛋彩畫(huà)

B.丙烯畫(huà)

C.水粉畫(huà)

D.油彩畫(huà)

11.將藝術(shù)與生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái)，從而提出藝術(shù)生產(chǎn)理論的是【】

A.康德

B.馬克思

C.柏拉圖

D.亞里士多德

12.【】是美術(shù)家在美術(shù)作品中對(duì)題材及其意義的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、態(tài)度和情感等，屬于作品內(nèi)容的主觀因素。

A.意境

B.主題

C.風(fēng)格

D.品味

13.印象主義畫(huà)家莫奈在晚期創(chuàng)作的作品是【】

A.《巴黎人》

B.《包廂》

C.《日出·印象》

D.《睡蓮》

14.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中提出美術(shù)課程的“創(chuàng)新精神”的目的是【】

A.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

B.成就學(xué)生藝術(shù)家夢(mèng)想

C.滿足學(xué)生發(fā)展需求

D.提升學(xué)生鑒別和判斷能力

15.美術(shù)教育中，美術(shù)文化目標(biāo)主要表現(xiàn)為【】

A.實(shí)現(xiàn)社會(huì)人的情感

B.人文性

C.個(gè)人幸福感的實(shí)現(xiàn)

D.知識(shí)與技能的傳承

16.在仰韶文化諸類(lèi)型中，最富有特色和代表性的彩陶器型是廟底溝類(lèi)型和【】

A.半坡類(lèi)型

B.馬家窯類(lèi)型

C.半山類(lèi)型

D.石嶺下類(lèi)型

17.在計(jì)算機(jī)美術(shù)中，RGB顏色模式的“G”代表綠色，“R”和“B”分別代表的顏色是【】

A.紅色、藍(lán)色

B.黑色、白色

C.橙色、紫色

D.藍(lán)色、黃色

18.中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，下列選項(xiàng)中被尊稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”的作品是【】

A.《玄秘塔碑》

B.《祭侄文稿》

C.《蘭亭序》

D.《醉翁亭記》

19.關(guān)于美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的評(píng)價(jià)建議的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是【】

A.依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)

B.注重美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)

C.采用一種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)美術(shù)作業(yè)

D.鼓勵(lì)運(yùn)用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評(píng)價(jià)方法

20.北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)大型壁畫(huà)群中有一幅工筆畫(huà)《哪吒鬧?！?，這幅壁畫(huà)的主創(chuàng)者是【】

A.袁運(yùn)甫

B.華君武

C.張光宇

D.張仃

判斷題

1.月份牌年畫(huà)是在20世紀(jì)初在廣州興起的一種繪畫(huà)，因早期畫(huà)面上有年月歷表而得名?！尽?/span>

2.同一件雕塑作品，如果選用不同的材料來(lái)制作，就會(huì)產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果，甚至給人以截然不同的感覺(jué)?！尽?/span>

3.學(xué)生在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中起著主導(dǎo)作用。【】

4.中國(guó)古典建筑的構(gòu)件和西方古典建筑的構(gòu)件一樣，都是磚石結(jié)構(gòu)?！尽?/span>

5.顧愷之提出了繪畫(huà)表現(xiàn)對(duì)象的要求，他說(shuō)：“凡畫(huà)，人最難，次山水，次狗馬，臺(tái)榭一定器耳，難成而易好，不待遷想妙得也?！薄尽?/span>

6.瀏覽歷代書(shū)法，“晉人尚法，唐人尚韻，宋人尚態(tài)，元明尚意”?！尽?/span>

7.以“捆包”為主要?jiǎng)?chuàng)作手法著稱(chēng)的大地藝術(shù)家是史密森?！尽?/span>

8.循序漸進(jìn)的教學(xué)，是一種按照科學(xué)的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展進(jìn)行的教學(xué)，目的是使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能和一定的思維能力?！尽?/span>

9.山西芮城的永樂(lè)宮是元代佛教建筑的典型代表。【】

10.紅山文化的“C”形玉雕龍是我國(guó)較早的玉龍形象?！尽?/span>

填空題

1.明末畫(huà)家陳洪綬19歲時(shí)創(chuàng)作的《____》，其中以《____》為最佳。

2.五代人物畫(huà)作品《____》為顧閎中所作，以長(zhǎng)卷的方式描寫(xiě)了南唐韓熙載家開(kāi)宴行樂(lè)的場(chǎng)景。

3.以紙為材料，通過(guò)剪、刻、染等方法，塑造出各種藝術(shù)現(xiàn)象，用于生活環(huán)境和喜慶活動(dòng)的點(diǎn)綴，這種藝術(shù)形式稱(chēng)為_(kāi)___。

4.傳世作品《清明上河圖》全畫(huà)高_(dá)___厘米，長(zhǎng)____厘米。

5.工藝美術(shù)是造型藝術(shù)之一，它是一種集____、____、____為一體的空間性的綜合藝術(shù)。

6.《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的階段目標(biāo)主要體現(xiàn)在____、____、____和____四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

7.洛可可美術(shù)的代表畫(huà)家有法國(guó)的____、____和____。

8.清代____為“揚(yáng)州八怪”之首，寫(xiě)下了《竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的名篇佳句。

9.《最后的晚餐》作品題材取自____故事，表現(xiàn)的是____向官府告密出賣(mài)基督，基督在即將被捕前與十二門(mén)徒共進(jìn)晚餐的情景。

10.藝術(shù)與哲學(xué)等其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的根本不同，最基本的一點(diǎn)，就是它的具體可感的____。

簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)析西班牙畫(huà)家達(dá)利的油畫(huà)作品《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》的內(nèi)容和藝術(shù)特色。

2.簡(jiǎn)述美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)策略。

3.小組協(xié)作學(xué)習(xí)常見(jiàn)的分組形式有哪些？

4.法國(guó)印象派對(duì)油畫(huà)藝術(shù)發(fā)展的主要貢獻(xiàn)有哪些？

5.簡(jiǎn)述王式廓素描作品《血衣》的創(chuàng)作題材和表現(xiàn)形式。

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