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2020年安徽省滁州市全椒縣教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

2020年安徽省滁州市全椒縣教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.體能可以分為與健康有關(guān)的體能和與動(dòng)作技巧有關(guān)的體能。【】屬于動(dòng)作技巧的體能。

A.心肺耐力

B.身體成分

C.肌肉力量

D.靈敏性

2.身體練習(xí)的動(dòng)力學(xué)特征有三要素,分別是力的大小、方向和【】

A.起點(diǎn)

B.支點(diǎn)

C.原點(diǎn)

D.遠(yuǎn)點(diǎn)

3.排球正面扣球時(shí),最重要的動(dòng)作環(huán)節(jié)是【】

A.助跑

B.起跳點(diǎn)和時(shí)機(jī)

C.空中擊球

D.落地動(dòng)作

4.推鉛球技術(shù)可以分為【】?jī)纱箢悺?/span>

A.側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)和背向滑步推鉛球技術(shù)

B.側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)和旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)

C.滑步推鉛球技術(shù)和旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)

D.背向滑步推鉛球技術(shù)和旋轉(zhuǎn)推鉛球技術(shù)

5.“極點(diǎn)”現(xiàn)象多出現(xiàn)在田徑運(yùn)動(dòng)中的哪個(gè)項(xiàng)目?【】

A.短跑

B.中長(zhǎng)跑

C.接力跑

D.跨欄跑

6.1923年,《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)》正式將“體操科”改為【】

A.體育與健康課

B.體育課

C.體育活動(dòng)課

D.體育鍛煉課

7.消化系統(tǒng)由消化管和【】?jī)纱蟛糠纸M成。

A.口腔

B.食管

C.小腸

D.消化腺

8.下列哪個(gè)數(shù)據(jù)最可能是處于小學(xué)水平三學(xué)段的女生的肺活量?【】

A.1995毫升

B.2995毫升

C.3995毫升

D.以上都不可能

9.【】對(duì)促進(jìn)體育學(xué)習(xí)具有指向和強(qiáng)化作用。

A.技能指導(dǎo)

B.堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)

C.不斷優(yōu)化

D.興趣

10.下列說(shuō)法,錯(cuò)誤的是【】

A.在田徑比賽中,凡不超過(guò)400米的徑賽項(xiàng)目,均采用蹲踞式起跑

B.籃球比賽中持球隊(duì)員身體部位觸接端線或邊緣均判出界

C.排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻

D.跳高比賽中,任何高度上只要連續(xù)3次試跳失敗,即失去比賽資格

11.排球比賽中,隊(duì)員在處理球時(shí),以頭頂球過(guò)網(wǎng),應(yīng)視為【】

A.連擊

B.持球

C.得分

D.有效擊球

12.下列選項(xiàng)中,不屬于自由上肢骨的一項(xiàng)是【】

A.橈骨

B.尺骨

C.肱骨

D.鎖骨

13.在小學(xué)跳遠(yuǎn)教學(xué)中,通常采用【】米的助跑距離。

A.12~17

B.14~19

C.15~20

D.16~21

14.【】是我國(guó)古代的一種健身術(shù),也稱“導(dǎo)引”。

A.太極拳

B.八段錦

C.五禽戲

D.氣功

15.標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)的分道寬為1.22米,200米起點(diǎn)第二道的前伸數(shù)為【】

A.15.017米

B.14.06米

C.7.352米

D.3.519米

16.人的心理現(xiàn)象包括心理過(guò)程和【】,與體育活動(dòng)之間是一個(gè)雙向影響關(guān)系。

A.個(gè)性心理

B.應(yīng)激反應(yīng)

C.表現(xiàn)形式

D.上述都不是

17.【】有很大的實(shí)用性價(jià)值,多為武裝泅渡、軍事偵察、救護(hù)溺水者或水中拖運(yùn)物品時(shí)采用。

A.仰泳

B.自由泳

C.蛙泳

D.側(cè)泳

18.技術(shù)動(dòng)作較輕松自如、有節(jié)奏感、穩(wěn)定,能比較順利和連貫地完成完整動(dòng)作技術(shù)。但是遇到一些新異刺激時(shí),多余動(dòng)作和錯(cuò)誤動(dòng)作可能重新出現(xiàn)。此動(dòng)作特征屬于運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律的【】

A.鞏固過(guò)程

B.泛化階段

C.動(dòng)作自動(dòng)化階段

D.分化階段

19.肩肘倒立時(shí),保護(hù)者應(yīng)該站在練習(xí)者的【】,抓踝上提,以膝頂背。

A.前方

B.后方

C.側(cè)前方

D.側(cè)方

20.體育游戲教學(xué)的形式有準(zhǔn)備活動(dòng)的游戲、體育技術(shù)游戲、【】游戲、力量素質(zhì)游戲和放松游戲等。

A.文字游戲

B.非智力游戲

C.拼圖游戲

D.體育戰(zhàn)術(shù)

21.【】位于肌的兩端,連接肌腹與骨之間,主要由平行致密的膠原纖維結(jié)締組織構(gòu)成,色白堅(jiān)韌,并有感覺(jué)神經(jīng)末梢分布。

A.筋膜

B.腱鞘

C.肌腱

D.滑膜囊

22.不屬于球類運(yùn)動(dòng)技術(shù)練習(xí)要素的是【】

A.練習(xí)次數(shù)與練習(xí)人數(shù)

B.動(dòng)作組合與動(dòng)作方式

C.練習(xí)輔助器械與練習(xí)限制區(qū)

D.練習(xí)準(zhǔn)備與練習(xí)效果

23.武術(shù)運(yùn)動(dòng)具有內(nèi)外合一、【】的民族風(fēng)格。

A.廣泛運(yùn)用

B.豐富多彩

C.形神兼?zhèn)?/span>

D.形體規(guī)范

24.增進(jìn)中小學(xué)生健康是體育與健康課程的【】

A.唯一目的

B.首要目的

C.主要目的

D.基本目的

25.排球運(yùn)動(dòng)的移動(dòng)技術(shù),要求腳的著地與發(fā)力部位是【】

A.腳跟

B.腳尖

C.前腳掌

D.全腳掌

26.排球比賽每個(gè)回合中,本方最多可以擊球【】次,就要將球擊入對(duì)方場(chǎng)地。

A.2

B.3

C.4

D.5

27.男子競(jìng)技體操項(xiàng)目是【】

A.四大項(xiàng)

B.五大項(xiàng)

C.六大項(xiàng)

D.七大項(xiàng)

28.發(fā)展絕對(duì)速度的主要訓(xùn)練手段是【】

A.300米計(jì)時(shí)跑

B.150米計(jì)時(shí)跑

C.200米計(jì)時(shí)跑

D.60米計(jì)時(shí)跑

29.在體育與健康課程教學(xué)中,游戲與競(jìng)賽活動(dòng)多采用【】分組。

A.合作型

B.友伴型

C.同質(zhì)

D.異質(zhì)

30.下列不是短距離跑身體素質(zhì)訓(xùn)練方法的是【】

A.中間跑、加速跑、行進(jìn)間跑及跑的專門(mén)性練習(xí)

B.采用強(qiáng)度適中的彈性跑、逐漸體會(huì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷壓力

C.上坡跑和下坡跑

D.通過(guò)講解短跑的相關(guān)知識(shí)來(lái)養(yǎng)成學(xué)生鍛煉的習(xí)慣

多選題

1.體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容有哪些?【】

A.知識(shí)與技能

B.學(xué)習(xí)態(tài)度

C.學(xué)習(xí)體能

D.情意與合作精神

2.人體所需的能量物質(zhì)有【】

A.水

B.糖

C.無(wú)機(jī)鹽

D.脂肪

3.挑選領(lǐng)頭人的方法有【】

A.學(xué)生推選

B.學(xué)生輪流擔(dān)任

C.頭腦風(fēng)暴

D.抽簽

4.以下【】是課外運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的特點(diǎn)。

A.多層次

B.群眾性

C.公正合理性

D.業(yè)余自愿性

5.教材編寫(xiě)的原則是【】

A.教育性

B.健康性

C.興趣性

D.發(fā)展性

判斷題

1.羽毛球比賽中,球壓線應(yīng)判為界內(nèi)球?!尽?/span>

2.上挑式傳接棒的優(yōu)點(diǎn)是接棒后不需要調(diào)整接力棒,便于持棒快跑?!尽?/span>

3.兒童少年如果長(zhǎng)期不注意保持正確的身體姿勢(shì),則易發(fā)生脊柱后凸或側(cè)凸。【】

4.蛋白質(zhì)一般是不用于分解供能的,但當(dāng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過(guò)大,糖儲(chǔ)備不足的情況下它可能被分解供能。【】

5.田徑全能比賽的各單項(xiàng)之間的比賽間隔至少應(yīng)有30分鐘的休息時(shí)間。【】

6.人體運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉工作的直接能源是ATP,其最終的供能形式是糖原供能?!尽?/span>

7.學(xué)校體育教學(xué)中,體育教師進(jìn)入課堂教學(xué)必須要有備課筆記,有場(chǎng)地、器材的準(zhǔn)備?!尽?/span>

8.合理安排身體活動(dòng)量原則是依據(jù)體育教學(xué)的本質(zhì)特點(diǎn)和體育教學(xué)需要適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷規(guī)律?!尽?/span>

9.發(fā)球是乒乓球技術(shù)中不受對(duì)方制約的技術(shù)之一?!尽?/span>

10.健康的定義就是身體沒(méi)有疾病?!尽?/span>

11.周訓(xùn)練計(jì)劃是根據(jù)課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃,并結(jié)合課余體育訓(xùn)練實(shí)際制定的一個(gè)星期的訓(xùn)練安排?!尽?/span>

12.隊(duì)列隊(duì)形是指所排列隊(duì)伍的形式。【】

13.乒乓球直拍握法的特點(diǎn)是出手較快,正手攻球快速有力,防守時(shí)照顧面積大?!尽?/span>

14.在體育教學(xué)中要貫徹“面向全體學(xué)生”的精神,根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的具體情況,實(shí)施各不相同的、有針對(duì)性的教育?!尽?/span>

15.生長(zhǎng)激素能刺激骨關(guān)節(jié)軟骨和骨骺軟骨生長(zhǎng),因此生長(zhǎng)激素分泌的越多越好?!尽?/span>

16.側(cè)向滑步推鉛球最后用力動(dòng)作是通過(guò)蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動(dòng)作將球推出。【】

17.通過(guò)無(wú)球的跑動(dòng),用踢、接、頂、運(yùn)球等動(dòng)作來(lái)完成的集體對(duì)抗性項(xiàng)目是籃球?!尽?/span>

18.乒乓球規(guī)則規(guī)定,單打比賽采用五局三勝制?!尽?/span>

19.體育課評(píng)價(jià)應(yīng)將定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合使用?!尽?/span>

20.運(yùn)動(dòng)技能屬于體育課的客觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?!尽?/span>

21.舉重是田徑運(yùn)動(dòng)中較典型的力量性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?!尽?/span>

22.排球強(qiáng)攻時(shí),擊球力量主要來(lái)自大臂發(fā)力?!尽?/span>

23.體育學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)內(nèi)容包括體能、知識(shí)與技能、態(tài)度與參與、情意與合作。【】

24.體育與健康課程的基礎(chǔ)性只強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的體育與健康知識(shí)。【】

25.小學(xué)武術(shù),應(yīng)讓學(xué)生保持長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行某一固定狀態(tài)練習(xí)?!尽?/span>

案例分析

六年級(jí)(5)班男生28人,籃球場(chǎng)2塊,籃球14個(gè)。

教學(xué)內(nèi)容:原地跳起單手肩上投籃(新授課)。

教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生掌握原地跳起單手肩上投籃動(dòng)作技術(shù),發(fā)展學(xué)生的下肢力量和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)的合作意識(shí)。

教學(xué)步驟:

①教師宣布本課內(nèi)容,帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng),熟悉球性練習(xí)。

②教師講解,示范動(dòng)作。教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重點(diǎn):投籃時(shí)的手型手法。難點(diǎn):跳起投籃的時(shí)機(jī)。

③學(xué)生分組練習(xí):原地投籃練習(xí)10次。

④上一步跳起單手肩上投籃練習(xí)5次。

⑤原地跳起單手肩上投籃練習(xí)5次。

⑥教師巡視指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,請(qǐng)掌握技術(shù)動(dòng)作較好的學(xué)生展示,教師講評(píng)。

⑦素質(zhì)練習(xí),蹲起跳20次,三組;俯臥撐20次,兩組。

⑧教師小結(jié),布置作業(yè)(跳投籃10次),宣布下課,收器材。

根據(jù)上述材料,分析該案例能否完成教學(xué)目標(biāo),為什么?

教學(xué)設(shè)計(jì)

請(qǐng)自選教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)一節(jié)圍繞“竹竿”開(kāi)展教學(xué)的教學(xué)過(guò)程。

 

 

 

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