2020年安徽省馬鞍山市含山縣教師招聘考試中小學體育歷年真題
單選題
1.籃球比賽中,一隊已達4次犯規(guī),該隊再發(fā)生侵人犯規(guī)后,應執(zhí)行【】
A.罰球1次
B.發(fā)球2次
C.罰球2次
D.1+1+1罰球
2.骨骼肌的肌肉特性包括【】
A.物理特性和化學特性
B.化學特性和生理特性
C.物理特性和生理特性
D.物理特性和伸展特性
3.在游泳比賽中,以哪種泳式在水中先開始比賽?【】
A.仰泳
B.蝶泳
C.自由泳
D.蛙泳
4.《體育與健康》課程在進行【】專題系列的教學中,一般可采取行政班的組織形式進行教學。
A.健康教育
B.疾病預防
C.治療方法
D.身體發(fā)育
5.不論技術環(huán)節(jié)有多少個,其中必定有一個環(huán)節(jié)對動作的質量和效果起決定性的作用,這一環(huán)節(jié)即為【】
A.技術基礎
B.技術環(huán)節(jié)
C.技術關鍵
D.技術細節(jié)
6.生長激素是由哪個腺體分泌的?【】
A.甲狀腺
B.腎上腺
C.性腺
D.垂體
7.在投擲項目中,最后用力的工作距離和時間與出手初速度的關系是【】
A.增加工作距離,縮短用力時間,能增大出手初速度
B.縮短工作距離,用力時間不變,也能增大出手初速度
C.工作距離不變,增加用力時間,也能增大出手初速度
D.縮短工作距離,縮短用力時間,能減少出手初速度
8.2008年在北京舉行的是第29屆【】奧運會。
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
9.脊柱一般至【】歲才鞏固,在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。
A.18~19
B.19~20
C.20~21
D.21~22
10.在體育教學中,學生學習的方法有【】
A.自主學習法、分組學習法、合作學習法
B.自主學習法、探究學習法、分組學習法
C.分組學習法、探究學習法、合作學習法
D.自主學習法、探究學習法、合作學習法
11.下列選項中,最能提高運動員適應性及應變能力的訓練方法是【】
A.重復訓練法
B.間歇訓練法
C.持續(xù)訓練法
D.變換訓練法
12.健美操是一種將【】融為一體的運動項目。
A.體操、舞蹈、音樂
B.體操、藝術、音樂
C.體操、舞蹈、藝術
D.音樂、藝術、舞蹈
13.下列最適合采用鏡面示范的教學內容是【】
A.單手肩上投籃動作
B.跑步中腿的后蹬動作
C.廣播體操
D.蹲踞式起跑
14.兩臂側平舉時,肩關節(jié)的轉動軸是【】
A.垂直軸
B.矢狀軸
C.冠狀軸
D.額狀軸
15.后滾翻練習中,兩手用力推墊撐起翻轉成蹲撐前,身體著墊的部位是【】
A.頭部
B.背部
C.腰部
D.臀部
16.對跑類項目而言,下列說法正確的是【】
A.快速力量是靈魂,耐力是核心,速度是基礎
B.速度是靈魂,耐力是核心,快速力量是基礎
C.快速力量是靈魂,速度是核心,耐力是基礎
D.速度是靈魂,快速力量是核心,耐力是基礎
17.關注地區(qū)差異和個體差異,保證每一位學生受益,屬于《義務教育體育與健康課程標準(2011年版)》的【】
A.基本要求
B.指導思想
C.課程性質
D.基本理念
18.踝關節(jié)扭傷后,正確的處理方法是【】
A.立即冷敷按摩
B.立即熱敷按摩
C.立即冷敷,24小時后熱敷
D.48小時后冷敷按摩
19.在小學跳遠教學中,通常采用【】米的助跑距離。
A.12~17
B.14~19
C.15~20
D.16~21
20.人體獲得和利用食物的綜合過程稱為【】
A.吸收
B.營養(yǎng)
C.消化
D.物質代謝
21.在做分腿騰越練習時,保護人應該站在【】
A.跳箱正后方
B.跳箱正前方
C.跳箱兩側前方
D.跳箱兩側后方
22.血液是心血管內循環(huán)流動的液體,由血漿和懸浮其中的血細胞組成,正常成年人的血量占體重的【】
A.5%~6%
B.6%~7%
C.7%~8%
D.8%~9%
23.人體運動時供能較多,不需要氧氣參與并產生乳酸堆積物的供能稱為【】
A.磷酸原供能
B.酵解能供能
C.氧化能供能
D.食物鏈供能
24.在增強學生體能練習過程中,【】是發(fā)展體能的常用方法之一。
A.變換法
B.分解法
C.直觀法
D.講解法
25.一路縱隊變二路縱隊的口令是【】
A.成二路縱隊——走
B.成二路縱隊走
C.成二路縱隊
D.一路縱隊成二路縱隊
26.力量素質是指人體【】工作時克服阻力的能力。
A.跳躍
B.跑步
C.緊張
D.肌肉
27.在中長跑運動開始后不久,運動者常有呼吸困難、胸悶、頭暈、心跳加速、肌肉酸軟無力、動作不協調等反應,這是【】
A.疲勞現象
B.“極點”現象
C.假穩(wěn)定狀態(tài)
D.進入工作狀態(tài)
28.在健美操的基本方向術語中,“左前”的反方向為【】
A.右后
B.右前
C.左后
D.左上
29.消化道平滑肌具有的共同特性是【】
A.興奮性、自律性、傳導性和收縮性
B.興奮性、自律性、傳導性和反射性
C.興奮性、自律性、收縮性和反射性
D.自律性、傳導性、收縮性和反射性
30.在足球運動中,最易發(fā)生痙攣的肌肉是【】
A.趾長屈肌
B.腓腸肌
C.股四頭肌
D.拇長屈肌
多選題
1.下列關于淋巴管的說法,正確的是【】
A.由毛細淋巴管匯合而成
B.行程中不會經過淋巴結
C.沒有瓣膜
D.全身各部淋巴管匯合成九條淋巴干
2.踢球的方法主要有【】
A.腳內側
B.腳背正面
C.腳尖
D.腳跟
3.靈敏素質是指人體在各種復雜條件下快速、準確、協調地改變【】的能力。
A.反映傾向
B.身體姿勢
C.運動方向
D.隨機應變
4.在散打比賽中禁止部位是【】
A.臉部
B.后腦
C.頸部
D.襠部
5.提高田徑運動能力的兩個原則為【】
A.間斷性原則
B.重復性原則
C.交替性原則
D.超量負荷原則
判斷題
1.跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分?!尽?/span>
2.動作技能形成的各階段中,評價主體都是以教師為主?!尽?/span>
3.《國家學生體質健康標準》規(guī)定,身高、體重、肺活量為各年級學生必測項目?!尽?/span>
4.維生素A、D、E、K屬于脂溶性維生素?!尽?/span>
5.終身體育興起于20世紀70年代?!尽?/span>
6.發(fā)展無氧供能系統機能,在課堂教學中安排30~50米的跑動距離較為適宜?!尽?/span>
7.在運動中,可根據動作的特點靈活轉變呼吸形式,如在完成胸廓需固定而便于發(fā)力的動作時,應以胸式呼吸為主?!尽?/span>
8.肌肉的橫斷面與絕對肌力成正比?!尽?/span>
9.站立式起跑時,兩腳的預備動作是前后站立,前腳屈膝,后腳伸直?!尽?/span>
10.在不影響技術環(huán)節(jié)的情況下所表現出來的細微的技術結構稱為技術細節(jié)?!尽?/span>
11.健康的定義就是身體沒有疾病?!尽?/span>
12.動力定型階段也可稱為泛化階段?!尽?/span>
13.排球強攻時,擊球力量主要來自大臂發(fā)力?!尽?/span>
14.我們的身體包括頭、軀干、四肢,這些部位連接在一起,構成了一個完整的人體。【】
15.促進身心全面發(fā)展是體育課程區(qū)別于其他一切文化類課程的顯著特點?!尽?/span>
16.籃球比賽中,隊員身體某部位接觸端線或邊線均判出界?!尽?/span>
17.肩部和上臂出血可通過壓迫鎖骨下動脈的方式止血。【】
18.田徑項目比賽中,徑賽項目的距離應從某起點線后沿至終點線的前沿。【】
19.迎面接力跑一般采用立棒式傳接法進行傳接棒。【】
20.跨越式跳高起跳點一般位于助跑側跳高架橫桿的二分之一處。【】
21.羽毛球正手發(fā)后場高遠球時,應把球發(fā)到對方端線附近?!尽?/span>
22.體育實踐課是通過學生的體力活動來掌握體育知識、技術和技能,發(fā)展學生的運動能力?!尽?/span>
23.師生活動于其中,并能影響其行為的一切內外部條件的總和稱為體育實踐。 【】
24.跳高按助跑方式可分為跨越式、俯臥式、背越式等?!尽?/span>
25.力量訓練后,適當補充蛋白質能加速肌肉的增長?!尽?/span>
簡答題
1.簡述排球正面上手發(fā)球的技術要領。
2.簡述體育鍛煉對促進身體健康的作用。
3.簡述足球局部戰(zhàn)術中“二過一”配合的具體方法。
4.什么是重力性休克?如何預防?
案例分析
授課內容:“投擲單元第一次課”
授課年級:七年級
教學片段:
教師首先進行了關節(jié)熱身活動,隨后對“原地雙手頭上擲實心球”技術進行講解示范,安排體力強、力量大的同學選擇實心球,在一號場地上練習;體力弱、力量小的同學,可選擇小沙包、降落傘、紙飛機等,在二號場地上練習;喜歡投擲練習的學生可選擇在配有目標裝置的三號場地上練習。整個練習過程中,學生都可以自由變換練習器材和場地,也可以自由組合練習的伙伴。
問題:請對該教師教學設計中的教學方法運用進行綜合評析,并對你認為不合理的地方提出相應改進措施。
教學設計
閱讀下列材料,根據提供的條件,設計一個教學片段,要求包括教學目標及教學過程(教學組織形式)。
教學對象:三年級(2)班,共40人。
教學條件:接力棒20個,田徑場一塊。
教學內容:上挑式、下壓式傳接棒的技術動作。
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1.高分題庫上、下冊
2.考前卷A、B卷
3.真題卷、考前卷更新(電子版)
4.筆記及考點歸納整理(電子版)
本人從事體育教師招聘編制考試工作6年以上,總結和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料,該資料來自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中,再加上我們老師團隊的整理和各種渠道得來的資料。內容可以說十分精煉,可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料,所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現率非常高,適合教師招聘、編制、特崗、進城、職稱等考試。如果需要可以聯系本人微信:68835173
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